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學位與研究生教育

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CSSCI

Academic Degrees & Graduate Education

高等教育專業理論刊物。貫徹國家有關研究生教育的基本方針，圍繞研究生教育中迫切需要解決的理論與實際問題開展研究與探討，交流各高校、科研單位的研究生教育改革和發展的學術成果。

發文量：0
被引量：2929
H指數：4
開始收錄時間：1984(1)
CNKI綜合因子：1.327
維普期刊影響因子： 2.076
萬方期刊影響因子：1.64
創刊時間：1984

國內刊號/CN：11-1736/G4

國際刊號/ISSN：1001-960X
發行周期：月刊

郵發代號：-
主管單位：國務院學位委員會

主辦單位：國務院學位委員會

學位與研究生教育-聯系信息

主編：張軍
電話：010-68911609/1786/2705
郵箱：adge@bit.edu.cn
地址：北京市中關村南大街5號
郵編：100081

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共4384條結果

1.學生處分影響學位授予現象之法律解讀
- 田鵬慧;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：學位授予要求申請者具備學術條件和政治條件,引起學生處分的行為既包括學術性不當行為,也包括非學術性不當行為,其中學術性不當行為和學術直接相關,非學術性不當行為中的政治行為屬于學位授予條件,其余部分和學位授予條件沒有直接的關聯,因此,不能直接將所有學生處分與學位授予相聯結.
2.美國博士生教育中的未來師資培訓計劃及對我國的啟示
- 張英麗;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：對1993～2002年美國學院與大學聯合會和研究生院協會針對博士生教育與高等學校對大學教師要求之間的脫節而共同發起并實施的未來師資培訓計劃的原因、過程和效果進行闡述并指出其對我國博士生教育的啟示作用.
3.如何指導MPA學生完成學位論文:環節與內容
- 郭小聰;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：認為指導MPA學位論文有三個關鍵環節:選題環節、研究環節和寫作環節.選題環節重在指導和培養學生的問題意識,研究環節主要指導和培養學生的思維方式、研究方法與技能,寫作環節主要指導和培養學生的學術規范.
4.工商管理碩士學位論文的'組團式'指導模式
- 陳宏;曾勇;李仕明;滕穎;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：從原有的工商管理碩士學位論文的指導模式入手,分析了EMBA、MBA、普通企業管理碩士學位論文的共性、差異性與相關性,分析了指導老師在指導這三類群體學位論文中寬與窄、理論與應用、短期和長期等方面的問題,在此基礎上,提出了工商管理碩士學位論文的"組團式"指導新模式較為詳細地介紹了這種模式的構建和實踐.
5.軍隊應用型研究生的內涵與特征分析
- 李小平;張建肖;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：認為當前軍隊研究生教育對應用型研究生的內涵認識比較模糊,因而導致軍隊應用型研究生培養出現學術化的傾向.在比較了軍隊學術型研究生和應用型研究生特點的基礎上,對軍隊應用型研究生的內涵進行了分析,提出了軍隊應用型人才的基本特征.
6.我國專業學位教育發展的回顧與思考(上)
- 黃寶印;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：回顧了我國專業學位教育的發展歷程,簡要介紹了16種專業學位的基本情況,分析了專業學位的基本特征,對進一步發展我國專業學位教育進行了思考和展望.
7.研究生創新能力培養中的感性知識需求
- 趙耿;鄭雪峰;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：提出人才成長漸進性理論;指出研究生創新能力不強的基本原因在于學生的感性知識太少,致使理性知識掌握太淺,難以構成創新所需的知識結構;在此基礎上提出了豐富研究生感性知識的建議.
8.研究生導師隊伍可持續發展的思考與探討
- 陳俊珂;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：指出加強導師隊伍建設是提高研究生培養質量的關鍵,認為要發揮研究生導師的工作積極性,確保研究生導師隊伍可持續發展,需要提升導師的影響力,使自己在研究生心目中魅力永存;加強導師梯隊、學科建設,形成學術團體;建立和不斷完善導師隊伍建設的良性運行機制,增強導師隊伍的活力,使其建設形成良性循環;改進與優化研究生培養模式,營造一種創新的學術氛圍.
9.關于藝術碩士培養問題的思考
- 周星;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：通過考察首屆藝術碩士(MFA)專業學位研究生的總體情況,認為MFA學位設置、招生質量、培養都取得了初步成績,但還應該在招生、課程設置等細節方面進行深入研究,對此提出了相應的建議和思考.
10.基于網絡的內容教學法在研究生英語教學中的探索與實踐
- 秦楓;楊躍;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：本研究試圖將內容教學法與互聯網資源相結合創造出一個語言學習環境.在這個環境中,研究生既可以練習語言技能,了解目標語文化,又能改善英語學習的技能和方法,提高對英語學習的興趣.內容教學法主要用于從互聯網獲取的真實語言材料來強化學生的閱讀能力和文化知識;同時學生可以利用目標語言通過電子媒介來討論所閱讀的文化內容.
11.樹立科學的人才質量觀加快應用型軍事人才培養
- 高坤華;李青海;余江明;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：分析了高層次應用型軍事人才培養的現狀,認為新時期培養高層次應用型軍事人才必須樹立科學的人才質量觀,同時在人才培養過程中還要注重對應用型人才的學術性要求、全面性要求和多樣性要求.
12.法國醫學教育的歷史與現狀
- 唐國瑤;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第006期
摘要：對法國醫學教育的歷史沿革和現狀進行了研究.重點對法國醫學教育的三個階段--醫學院校教育、畢業后醫學教育和繼續醫學教育的人才培養模式進行介紹.在此基礎上分析了法國醫學教育的四個特點.
13.2005年博士學位授權點定期評估通訊評議結果淺析及思考
- 鄭曉梅;龔楨梽;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：通過對2005年博士學位授權點定期評估結果的分析,展現了近年來我國博士學位授權點建設所取得的成績,同時對我國博士學位授權點建設存在的問題進行了分析及思考.
14.中日韓跨國遠程教育與研究生教學模式改革探索
- 張憲生;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：對廣東外語外貿大學東方語言文化學院與日本立命館大學文學系、韓國東西大學日本文化研究所共同開設的跨國遠程教育課程的背景、技術與設備、課程設計與運營管理、創新精神與實踐能力的培養等進行了介紹,并對中日韓跨國遠程教育存在的問題進行了分析.
15.面向實踐的研究生培養模式新探索
- 裴勁松;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：以提高研究生的全面質量為目標,結合筆者多年研究生培養實踐,從科研育人、強化實踐、提升素質三個角度,提出了面向實踐的研究生培養模式的相關建議和意見.
16.近觀與反思——美國一流大學初識
- 朱亞宗;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：通過對美國哈佛大學、斯坦福大學、加州大學伯克利分校、麻省理工學院的考察,對這些世界一流大學的"三位一體"研發模式、優選優教的人才培養以及各具特色的校園文化作了較為詳盡的描述和分析.
17.研究生招生質量評估體系研究
- 侯俊;陳安民;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：以招收基礎扎實、有強烈創新意識的研究生為招生的主要目標,構建了研究生招生質量評估體系,設定了具體指標,提出回溯性評估和跟蹤性評估的新理念,并指出該評估體系適應范圍和不足之處.
18.我國專業學位教育發展的回顧與思考(下)
- 黃寶印;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：@@ 二、我國專業學位的基本特征rn1.對專業學位特點的認識rn專業學位,或稱職業學位,是與學術性學位或研究性學位相對應的.設置學術性學位是為培養從事學術研究的后備人才,重點培養人才的研究能力,學位論文要具有學術上的獨創性,所從事的工作以學術研究為主.
19.積極探索大膽實踐——軍械工程學院提高研究生培養質量的舉措
- 趙維昌;盧海星;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：針對軍隊院校提高研究生培養質量的迫切要求,介紹了軍械工程學院抓研究生培養質量的做法:修訂培養方案,優化人才培養的總體設計;改革培養模式,實施"三項工程";完善規章制度,加強培養過程質量監控,健全質量保證體系.
20.美國高等教育認可和認證系統研究
- 張振剛;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：從系統理論的視角,研究美國高等教育質量保障體系中認可和認證系統的法律系統、組織系統、標準系統和操作系統等四個子系統的結構要素及其相互關系,分析系統的框架結構、運行結構和運行機理,總結它們的專業化、網絡化、規則化和標準化特征,最后探討它們對中國學位與研究生教育質量保障體系建設的若干啟示.
21.論研究生教育課程目標的價值指向及其構成要素
- 羅堯成;李利平;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：指出通過科學設計研究生教育課程目標來優化研究生教育課程是提高研究生教育質量的有效途徑.基于對課程目標來源三要素的分析,指出"創新"應成為我國研究生教育課程目標的價值指向,并從人格、知識和能力三個維度,對研究生教育課程目標的構成要素進行了具體分析.
22.從美國培養研究生的角度看我國研究生培養機制改革
- 宋東霞;劉麗新;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：對中美研究生培養過程各環節進行了比較分析,在此基礎上,對我國研究生培養機制改革和創新問題進行了探索和思考.
23.中國市場營銷課程的發展與研究生市場營銷課程現狀分析
- 郭國慶;何秀超;孟捷;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：描述了改革開放后中國市場營銷課程的發展歷程,并以15所高校研究生市場營銷課程設置情況為樣本,對中國研究生市場營銷課程的現狀進行了分析,指出高校在市場營銷課程的設置上充分考慮了理論型研究生和實踐型研究生在培養目標與課程需求上的差別,能夠依據各自的辦學特點、學術積累和科研優勢有意識地進行課程設置,但院校特色在實踐型研究生課程體系上表現得不太顯著.在此基礎上,提出了進一步優化研究生市場營銷課程設置的思考.
24.實現研究生課程網上教學評價的研究
- 懷麗;盧錚松;武斌;李方朔;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：基于天津大學設計開發的研究生課程網上教學評價系統,對網上教學評價系統的優勢、管理功能、可靠性與安全性的保障進行了闡述,說明了該系統的實際應用效果.
25.世界主要國家和地區醫學學位體系和醫學教育模式研究俄羅斯醫學學位教育及其特點
- 哈木拉提·吾甫爾;田強;李豫凱;朱慧全;袁重勝;曹德品;冼利青;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：闡述了俄羅斯醫學學位教育的歷史與現狀,著重對俄羅斯醫學學位教育的特點、俄羅斯醫學學位教育與醫師制度的銜接、俄羅斯繼續醫學教育、俄羅斯醫學學位教育改革進行了分析.
26.信息窗
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：無
27.排名的困境
- 菲利普·G·阿特巴赫;張東輝;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：分析了大學排行榜產生的原因,指出了大學排名活動中存在的問題,如評估指標的選取、大學的不同定位等,進而指出世界范圍內的排名活動會加大英語國家大學的強勢,不利于發展中國家大學的發展,并認為大學排名活動應以準確的評估和科學的指標體系作為基礎.
28.研究生教育質量評價指標體系設計的框架
- 盛明科;唐檢云;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：從研究生教育質量的基本內涵與維度出發,提出了一個包括物質條件投入、導師隊伍建設、培養管理情況和外部評價四個維度組成的研究生教育質量評價具體指標所賴以附著的邏輯框架.通過對該框架的實際運用得知,指標體系設計還必須反映學科、專業和地區的差異,根據不同的評價主體設置不同的指標體系,充分發揮指標體系對于研究生培養質量提升的功效.
29.美國研究生教育的現狀與展望
- 王曉陽;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第7期
摘要：依據美國研究生院理事會2005年發表的一份白皮書及其他相關材料,對美國研究生教育現狀、存在問題、《國防教育法》與研究生教育的關系進行了介紹與分析.
30.重點學科為區域經濟發展服務的現狀、問題及對策——以湖北省七所教育部直屬高校為例
- 尹承梅;吳太山;
- 《學位與研究生教育》 | 2007年第008期
摘要：從人才儲備、智力支持、科技服務、決策咨詢和創造經濟效益等方面分析了湖北省七所教育部直屬高校的重點學科為湖北區域經濟發展服務的現狀,從服務意識、科技轉化平臺和服務機制等方面分析了其中存在的主要問題,并提出了相應的對策建議.

學位與研究生教育的期刊信息

創刊時間：1984
地區：CN
語言：中文
熱門主題：國務院學位委員會
學科分類：高等教育;
教育學;

學位與研究生教育的獲獎情況

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? 北大核心期刊（2000版）
? 北大核心期刊（2004版）
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? 北大核心期刊（2014版）
? 北大核心期刊（2017版）
? 中文社會科學引文索引-來源（1998）
? 中文社會科學引文索引-來源（1999）
? 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
? 中文社會科學引文索引-來源（2003）
? 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
? 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
? 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
? 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
? 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
? 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
? 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
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期刊欄目：回專稿；研究生院院長論壇；德育；管理；教學研究；培養；招生與就業；研究與探索