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貴陽學院學報（社會科學版）

CHSSCD

Journal of Guiyang University (Social Science)

《貴陽學院學報》綜合性學術理論刊物。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

發文量：3685
被引量：256
H指數：1
開始收錄時間：-
CNKI綜合因子：-
維普期刊影響因子： -
萬方期刊影響因子：-
創刊時間：-

國內刊號/CN：52-1141/C

國際刊號/ISSN：1673-6133
發行周期：雙月刊

郵發代號：-
主管單位：貴州省教育廳

主辦單位：貴陽學院

貴陽學院學報（社會科學版）-聯系信息

主編：向淑文
電話：0851-85502646
郵箱：gyxu717@163.com
地址：貴州省貴陽市龍洞堡見龍洞路103號
郵編：550005

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共4384條結果

1.貴州土家族族源探討
- 趙平略;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：貴州土家族的族源,學者們多認為是巴人,也有人認為是楚人、板楯蠻、(宗貝)人或烏蠻,但這幾種說法都有與文獻相矛盾的地方.盡管巴人、楚人對土家文化有著較大的影響,但根據對一些古代文獻和考古資料的分析,根據對土家族文化所呈現出來的特點分析,筆者認為貴州土家族的族源應該是當地土著,即漢朝時的武陵蠻.
- 族源;
- 土家族;
- 巴人;
- 楚人;
- 土著;
2.課程體系的解構與建構--學分制改革的理論與實踐
- 王正維;焦艷;唐安;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：學分制的理論依據是后現代主義的教育哲學、發展性的建構主義教育基礎理論和多重智力學說與成功智力學說的綜合智力理論;學分制的核心是課程體系的解構與建構;學分制功能的實踐性問題研究包括學生需求性選擇的增大與學分制實施過程中學校有限教學資源的開發和利用,學分制的質量監控制度,學分制指導性教學計劃體系的初步建立,學分制實施過程中的主體性問題,學分制改革與學生實際能力的培養和學分制改革與人才培養目標等.學分制的改革過程中還存在許多問題需要進一步的改進和完善.
- 學分制;
- 改革;
- 理論;
- 實踐;
3.我國法院調解制度存在的問題及完善構想
- 李曉蓉;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：法院調解制度是我國民事訴訟法確立的一項訴訟制度,但這項制度隨著社會的變革和法制化的進程,在實踐中暴露出了種種矛盾和弊端.在現階段,分析法院調解制度存在的問題,并對其進行完善,是推進民事審判方式改革,適應法制建設發展的需要.
4.英語教學中'跨文化'意識的培養
- 李竹青;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：文化是語言的基礎,語言是文化的反映.文化差異的研究對外語教學具有重要的理論和實踐意義.在英語教學中加強學生跨文化的意識的培養,注意文化差異,才能使他們真正把握語言表達的文化內涵,從而提高語言交際能力的準確性和恰當性.
5.論文章邏輯結構的分析
- 馬國華;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要："文章的邏輯結構"有三種含義:(1)篇章的邏輯結構(包含任何文體);(2)客觀歷史過程在人的思維中反映,又表現在文獻中的結構;(3)議論文或其他文體議論部分的邏輯論證結構.分析文章邏輯結構的步驟:第一步,分析整體結構;第二步,分析部分結構;第三步,分析文章的論證性.分析文章邏輯結構的方法有找中心論題的方法、找主要論據的方法、確定論證方式的方法等.
6.'男女衣著,悉如外人'新解
- 王玉;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：<桃花源記>中"男女衣著,悉如外人"原注為"(男女衣著)完全和桃花源外邊的人一樣."但從<桃花源詩>和<桃花源記>中都可以看出,文中有許多線索可以間接證明桃花源內外人們衣著不同;再從陶公對桃花源的憧憬來分析,桃花源內外人們衣著也不同.因此可理解為:桃花源內男女的穿著,完全像外地人(外族人)一樣稀奇古怪.
- 陶淵明;
- 桃花源記;
- 外人;
- 外地人;
- 男女;
- 衣著;
- 不同;
7.初中英語教學技巧淺談 --如何輕松記憶單詞變化形式及讀音
- 張麗榮;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：在初中英語教學中,如何幫助學生記憶英語單詞,有一個技巧問題.針對較為復雜的單詞變化形式及其讀音,找出其特點、共性,編制一些順口的口訣,有助于學生輕松記住單詞的變化形式及讀音,從而使他們走出學習的懼怕之中.
8.論作為民族自我意識的毛澤東思想
- 賀祝群;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：毛澤東思想是近代以來中華民族從事自我意識的最重要、最積極的科學思想成果,中華民族對毛澤東思想的確認是一種歷史選擇.毛澤東思想作為中國化的馬克思列寧主義、時代化的中華民族優秀傳統文化,既是中華民族自我認識史的積極成果,又是中國革命和建設的理論向導和觀念藍圖.
9.佛家邏輯與論辯
- 劉宗棠;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：佛家邏輯--因明創建于印度,后來通過佛教傳入漢地,又東漸朝鮮、日本.因明傳入我國后,形成和發展為漢傳因明與藏傳因明.中國是因明的第二故鄉.但因明在漢地曾經衰微,到近現代才復蘇和再度發展.現在社會論辯之風日益興盛,辯訟之風也極為強勁.社會的需要促進了論辯學的復興與創新.我國的一些學者正在從因明中吸取營養,借以構建適應于現代的論辯學.我們要繼承因明這份珍貴的遺產,力爭有所發現,有所創新,不斷前進.
10.《源氏物語》的壓卷之作--《須磨》
- 藍泰凱;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：<源氏物語>中的第12卷<須磨>,是小說故事情節發展的高潮,是寫得跌宕有致的最精彩的部分,充分體現了日本平安時代王朝文學的特征和最基本的藝術特色,貫穿著日本文學獨特的"物哀"美學理念,歷來被源學研究界公認為全書的壓卷之作.
- 須磨;
- 源氏;
- 物哀;
11.論法、德兼治的人文理念
- 何徠;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：法治是人類進步的客觀表現,它成為社會主體對話與交往的工具,其在所有社會規范中的特殊功能正漸進凸現.德治是法治前提下人們至高無上的一種人文精神,它合理解決"小我"與"大我"、社會正義與個人利益之間的矛盾.法、德兼治已成為高層決策者和思想界的一種共鳴,是中國治國的一種客觀的現實的需要.
12.語文基礎性的深層內涵
- 滕樹科;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：語文基礎性的深層內涵是指向學生進行語文基礎知識的教學和聽說讀寫基本能力的訓練.這是語文的一條重要性質,對搞好語文教學有著十分重要的指導意義,必須重視并對其進行研究.
13.新編高中教材魯迅雜文的教學
- 羅白明;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：由于魯迅雜文的寫作時間,距目前已有半個多世紀,因此對高中教材中魯迅雜文的教學要講時代背景,講邏輯性,講形象性,都是為了讓學生充分領會文章深刻、準確、銳利、具體、豐富、生動的特點.同時在考慮采用何種教學方法時都必須掌握文章的構思,確定教學內容,這樣教法才會恰當.
- 高中語文;
- 教材;
- 教學;
- 魯迅;
- 雜文;
- 背景;
- 形象;
- 構思;
14.平面設計教學要面向市場 --師范類平面設計教學方向淺談
- 劉建峰;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：未來平面設計師扮演著視覺文化建設者的角色.20世紀90年代以來,平面設計領域處在了信息社會、網絡社會的再度演變過程之中,平面設計之價值應隨社會價值的變化而變化.本文試從上述觀點出發,展望21世紀平面設計環境、內容、方向的變化,并以文獻資料為基礎,試圖闡述對應這些變化的平面設計教學內容與方向.
15.生存方式的選擇--人在實際社會活動過程中的思維方法與實踐方法
- 劉國章;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：正確的思維方法和科學的實踐方法從哪里來?明確的答案是,從認識自然和社會、改造自然和社會的活動中來,從理解和掌握馬克思主義的唯物辯證法的學習中來.然而思維方法與實踐方法是否就是同一種方法,彼此有著怎樣的相互關系?為此強調在真正的意義上理解和掌握馬克思主義的唯物辯證法,不僅是理論研究的需要,更是感性實踐的需要.
- 思維;
- 實踐;
- 方法;
16.亞里士多德的'質料'范疇再探
- 嚴洪;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：亞里士多德所說的"質料"是萬物的基質,無性狀,是客觀存在.質料是各種現存事物賴以形成的條件,無差別的同一質料可以形成千差萬別的具體事物.質料與形式是相對的,可以互相轉化.亞里士多德概括出哲學質料范疇,并自發運用一般與個別,抽象與具體的辨證法.但是,亞氏只從客觀、直觀形式去理解質料,沒有從主觀方面去理解質料,反映出他的哲學的歷史局限性和不徹底性.
17.卻道海棠依然醉--李清照詞中形象的塑造
- 楊玲;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：李清照的詞顯示出她多方面的才能,表現了她獨創的藝術風格.她善于從寂寞凄清的環境中捕捉自已瞬息萬變的心靈花絮,善于把感情作為一種發展、流動的過程來表現和抒發,善于通過詠物來制成象征性形象,重視作品整體形象的塑造,追求畫面的和諧統一,塑造了性格鮮明的、完整的藝術形象,賦予作品深刻的思想內涵.
- 李清照;
- 詞;
- 形象;
- 塑造;
18.歷史教學中創新思維創新能力的培養
- 司霖霞;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：創新思維和創新能力的培養離不開對歷史基礎知識的學習,培養創新思維和創新能力的方法和途徑:堅持實事求是的科學思維方法,實施教學民主,營造和諧寬松的氛圍,培養學生的發散性思維,鼓勵學生大膽質疑.
19.思想政治工作的理論創新--第三代領導集體對鄧小平理論的發展
- 曾何;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：黨的第三代領導集體對在社會主義市場經濟條件下思想政治工作作了創新性的定位,對思想政治工作內容進行了創新性的理論概括,對思想政治工作的方針和原則作了創新性的總結.這是對鄧小平思想政治工作理論的創新性發展,這種創新具有極其重大的理論開拓價值和十分重要的現實指導意義.
20.輕松中是重負閑筆后有沉思--余秋雨《道士塔》賞析
- 余雨陽;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：<道士塔>是一篇在平和中顯現憤怒,在輕松中融入思考的散文.文章把貶詞褒用和褒詞貶用融近平緩的語調中,用正反互說顯現出看似輕松但卻是有力的諷刺,把心境與物境交融使情緒得到流露,在慣常的結構中作出不慣常的安排,在柔和的語言美和無言的結構美中顯現出輕松中的重負和閑筆后的沉思.
- 余秋雨;
- 道士塔;
- 文化美文;
- 正反互說;
- 輕松;
- 重負;
- 閑筆;
- 沉思;
21.在業人口的變化與經濟發展的基本數量關系分析
- 單曉婭;李萍;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：在業人口的變化與社會經濟發展的基本數量關系表現為在業人口增長與人力資本投資和經濟收益的關系,在業人口變化與人均GDP的大小及其變化趨勢;在業人口變化與勞動力資源的關系表明,在業人口增長和勞動力資源增長的關系受到在業人口增長率的高低和失業人口在勞動力資源中所占比例大小的影響;在業人口的變化與人民生活質量的關系表現為在業人口增長對提高人民生活質量的影響以及人民生活質量的提高對在業人口增長的影響.
22.對吸引外資的現狀分析
- 呂昆燕;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：吸引外資是解決我國經濟建設中資金不足的重要手段.改革開放20多年以來,中國吸收外資以超常規速度發展,取得舉世矚目的成就,已成為世界上吸收外資最多的國家之一.本文從對中國吸引外資現狀入手,分析其對中國經濟的貢獻,在此基礎上,提出進一步擴大吸收外資的建議.
- 吸引外資;
- 現狀;
- 貢獻;
- 建議;
23.中小學師資隊伍信息教育與資源共享
- 楊允仙;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第003期
摘要：西部邊遠山區的中小學缺少基礎信息設施,師資力量薄弱,信息教育滯后于時代的要求.地區師范院校圖書館應積極參與中小學師資隊伍信息教育,幫助中小學教師盡快實現自身角色的轉換,促進教育資源的共建共享.
24.不同的人生經歷不同的改革思維--論鄧小平與戈爾巴喬夫對80年代中蘇改革的影響
- 朱杰;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第004期
摘要：20世紀80年代鄧小平和戈爾巴喬夫在中蘇兩國進行了前所未有的改革,給世界帶來震動.由于兩人的政治生涯及人生經歷有顯著的不同,因而改革的思維和方式迥異.鄧小平"三落三起"的人生經歷使其采取了漸進式的改革,取得了巨大成功;而戈爾巴喬夫一帆風順的仕途使其采取了激進式的改革,導致了蘇聯解體.兩種截然不同的改革結果,令人深思.
25.試論當代詩歌創作中的人格分裂
- 冉光躍;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第004期
摘要：由于人類生命本身就是動物性和社會性的精神雜糅,因而人格分裂現象隨著人類社會的誕生而不可避免地誕生了.人格分裂就是人的品格的多重性的同時外化,在中國傳統文人中早有體現;又由于時代環境和各種文藝思潮的影響,當代詩歌創作中的人格分裂現象日趨復雜化.
26.雪萊詩歌中的女權思想
- 寧梅;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第004期
摘要：在雪萊的詩歌中,分散點綴著大量贊關女性、倡導男女平等、支持婦女解放的詩句.這些詩歌中蘊涵著濃郁女權情結并可歸納為三個方面.1、塑造完美女性形象,闡釋男女人格平等.2、抨擊奴化婦女丑行,疾呼社會男女同權.3、倡導男女相愛互惜,憧憬人類美好明天.
27.出版策劃的目的與目標的實現
- 孫悅;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第004期
摘要：策劃出版生產圖書、期刊的目的是為了獲得最佳的社會效益和最佳的經濟效益.為了實現"雙佳效益"這個目標,需要高素質的策劃編輯;需要廣泛而高質的信息和科學的編輯出版方法.
- 策劃;
- 目的;
- "雙佳效益";
- 目標;
- 實現;
28.'教學設計'教學探究
- 蔣澤標;唐遠洋;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第004期
摘要：傳統"教學設計"的教學中存在操作性差、實踐性弱等問題,現代教學設計應該具有新的特征和教學要素.新的教學模式旨在培養學生學習教學設計理論并加強設計實踐.這種模式強調反饋及學生的學習過程,具有教學資源豐富,教學形式多樣、教學活動交互方便、教學反饋及時等優點.
- 教學;
- 問題;
- 要素;
- 模式;
29.強化技能的心理學基礎及在課堂教學中的應用
- 杜復平;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第004期
摘要：操作性條件反射說是強化技能的心理學基礎.其創始人斯金納認為,行為之所以發生變化,是由于強化的作用.斯金納根據多次實驗,提出塑造、消退、強化程序和行為矯正等理論.據此,在課堂教學中運用強化技能應注意:目標強化;刺激學生作出反應;利用消退,減少懲罰;盡可能運用定比率強化程序;進行行為矯正;具有針對性;取得學生的信賴與支持.
30.對鄧小平治國方略的重大發展--論依法治國與以德治國
- 李瑞平;
- 《貴陽學院學報（社會科學版）》 | 2003年第004期
摘要：依法治國和以德治國是相輔相成的兩種基本治國方略;江澤民以理論創新精神明確提出治理國家要依法治國和以德治國相結合,這是對中國共產黨治國方略的深化和完善,是對毛澤東、鄧小平治國方略的繼承和發展;努力建設與社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系是實現法治和德治相結合的重要一環.

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